理论基础

本课程总体目标是为教师提供一个资格认证,可以在教育机构中语言教学和研究开发项目中处于领导地位。

目标

课程结束时，学员应至少

(a)  了解语言分析的原则，有关语言结构、心理和社会方面的语言学理论以及这些知识对语言教学的作用

(b) 了解当前主要用来解释第二语言习得和发展的理论方法

(c) 了解第二语言教学的主要方法

(d) 了解应用语言学研究所应用的原则和方法

课程内容

学员必须修读完成下面10门课:

• 语言研究四门课
• 教学法研究三门课
• 教学法研究两门选修课
• 从语言研究和教学法研究选一门,或从新加坡国立大学开设的其它学位课程里选一门

课程详情可能改变。

语言研究（目前如下课程由新加坡国立大学英语语言文学系提供，并在新加坡国立大学夜间授课）

• EL5200—语言学理论
• EL5201—高级语法分析
• EL5211—接触语言
• EL5212—英语史
• EL5216—电脑、语料库和互联网
• EL5221—文学的语言学分析
• EL5250—社会语言学理论
• EL5251—语篇研究方法
• EL5253—知识的文字结构
• EL5206—高级心理语言学
• EL5270—应用语言学研究
• EL5660 —独立研究
• EL5881—语言学理论和架构

教学法研究

（这些课程在日间或在强化学期间在RELC授课）

核心课程

• ELR5404--语言习得：社会学观和心理学观
• ELR5406—语言教学大纲设计与实施
• ELR5408—语言教学法

选修课

·        ELR3401—教材设计和开发

·        ELR4401—英语教学中的媒体资源应用

·        ELR5401—语篇分析

·        ELR5402—特殊用途英语

·        ELR5403—语篇语法

·        ELR5405—语言与文化

·        ELR5407—语言测试

·        ELR5409—教学研究法

·        ELR5410—听说教学

·        ELR5411—阅读与写作教学

·        ELR5412—英语变体

课程描述

语言研究

EL5200     语言学理论 （四个学分）

本课为希望取得英语语言研究高级学位的学生设计。课程介绍语言学结构，特别是英语语言研究的重要分析概念和方法。题目包括语言的所有结构成分，特别是音位学、词法和句法。通过研究语法，学生会更深入地了解语言并学习语言学分析的必要技巧。

EL5201高级语法分析（四个学分）

本课在本科生课程基础上让学生进一步了解现代标准英语的结构。课程研究一系列英语语法结构，包括并列句、从句、时态、形态和单词组成，也会涉及地区和社会语言变体，特别是英语在多语言环境中的运用。课程结束时学生应该能够阅读高级语法书和英语语言学现象的描述以及能够鉴别性理解相关理论的争论。

EL5211接触语言（四个学分）

本课强调在多语言环境中语言的进化，通常指的是在加勒比各群岛和亚太地区说的主要语言，即皮钦语、克里奥尔语和混合语言。我们集中在使用了英语词汇的接触变体并研究影响语言变化的类型特征和社会语言学因素的相互作用，并讨论语言接触领域内最著名的课题。

EL5212英语史（四个学分）

本课的授课对象是有意研究英语语言在过去1,500年左右的发展历史的研究生。通过回顾历史来解释当代英语的一些特征。学生最好有一些语法知识背景。讨论的课题包括综合性古英语向分析性现代英语的转变;语言接触作为语言变化的的动力;英语标准化;英语的扩展和新英语。

EL5216电脑、语料库和互联网（四个学分）

本课采取实证法进行语言学研究，即以合适恰当的电子语言资料库即语料库为基础提出主张。语料库或是独立的语料库或从互联网搜集而来。为了满足学员特别的需求，并特别针对英语语言，课程介绍的相关题目包括语料库和符号文字的关系、文化研究、翻译、语言教学和以电脑为中介的交流。学员也要接受独立的和互联网上的语言学课程培训。学习本课不需要专业电脑知识。

EL5221文学的语言学分析（四个学分）

本课把语言学和语篇分析所用的方法用来分析文学。题目包括文学作品的语法特点，小说叙述中的诗歌音律和语篇环境。本课对想研究文学的高学位学生有用，包括那些需要在语言学研究的某一特别领域进行更全面的研究而需要运用文学语言的人。有良好语言学背景的高等学位的文学学生也可以考虑学习本课。

EL5250社会语言学理论（四个学分）

本课程提供研究社交生活语言的方法，如交流的人种论、互动社会语言学、语言社会学、定量社会语言学。重点研究相关社会理论以及东南亚多语环境引发的理论性和应用性课题，如语言多样化的组织管理，多种语系对个人和社会的教育启示，语言和文化，社会因素或变化的影响，同语言转移和保留相关的语言接触和变化。

EL5251语篇研究方法（四个学分）

学习本课程的学生会更深入了解语篇的研究方法，言语行为理论、格莱斯语用学、对话分析、变体分析、交流的人种论和互动社会语言学。学员也要学习评判地阅读刊物文章，分析不同的文章检验上述方法的解释功能，并学会运用一种或几种方法进行研究。

EL5253知识的文字结构（四个学分）

本课目标是理解语篇、意识形态和知识文字结构的关系。学员学习分析不同种类的社会政治语篇（包括关于性别和种族的语篇），特别是意识形态，以及意识形态在知识结构中的作用。通过学习这门课，学员会更有鉴别性地阅读文章，并了解知识构成所运用的不同文章和思想体系方面的技巧。

EL5206高级心理语言学（四个学分）

本课是心理语言学的高级课程，更细致地探讨相关课题。课程涉及心理语言学的主要研究领域（包括一些基本神经语言学理论），强调儿童语言习得。学员学习心理语言学的研究方法，使用语言的思维过程并了解正常人的思维过程对我们了解语言功能遭到破坏时是至关重要的。因此，本课也研究非典型发展的儿童及有语言障碍的成年人的案例。

EL5270应用语言学研究（四个学分）

本课向学生介绍应用语言学的一系列课题、方法和研究程序，使学生了解相关的研究，并特别让学生积极参与讨论。应用语言学已发展成跨学科的多样化的学术和专业学科，特点是从理论和实践上能够清楚确认和表明，进行合适研究并实用性和决定性地解决人类交流所涉及的语言、语言学习或语言应用方面的课题和问题。

EL5660   独立研究（四个学分）

独立研究在研究生教育中是十分重要的，使学生能够深入研究英语语言研究课题。学生要同一位讲师共同研究一个双方同意的课题以及阅读材料和课外作业。要签好正规的书面同意书，清楚说明题目、研究计划、陈述、评估及其它相关细节。书面   作业必须经过主任和/或研究生协调员的同意。并要有定期会面和报告。评估建立在100%连续评估的基础上，在取得部门批准前，学生和讲师要达成一致意见。

EL5881语言学理论和架构（四个学分）

本课程让学生更深入理解特定的语法理论或架构。特定的语法理论或架构根据讲员的技能和兴趣而变化。课程结束时，学生会鉴别性地评估理论/架构，也会用理论分析语言学资料。

教学法研究

ELR5404    语言习得：社会学观和心理学观（四个学分）

这是一个跨学科课程，研究人是如何获得双语或多语能力以及发展过程。课程研究语言学、心理学和社会学及其分学科和相关研究领域（如心理语言学、发展心理学、社会语言学、语言人类学和双语研究）的理论和研究。

课程的总体目标是帮助学员了解语言习得和发展的复杂性，并学会架构研究、解释和评估教与学、研究报告和其它有关语言学习文章中的理念和假设。

ELR5406    语言教学大纲设计与实施（四个学分）

通过课堂教学、小组活动、阅读资料和课堂演示/讨论，学员会了解语言教学大纲和教材开发的过程和评估比较语言教学大纲和教材的标准。

ELR5408    语言教学方法（四个学分）

课程综述英语作为第二语言或外语的教学方法，并特别针对东南亚教育部长组织成员国的情况。课程鼓励学员把课题和阅读材料同他们自己的教学情况联系起来。教学方法包括课堂教授、小组讨论、录像观察、阅读讨论和个人演示。

ELR3401   教材设计和开发（四个学分）

课程主要涉及同最新语言教学革新相关的教材设计和开发原则和技巧。学员需要设计不同语言技能和语言知识的教学材料，并口头展示材料的目标和内容。

ELR4401   英语教学中的媒体资源应用

通过课堂教学、讨论、小组活动和实践体验，学员们将研究视听教具和电脑技术应用在英语课堂的原则和技巧。学员也分享本区域目前所拥有的资源和使用情况。同时，这门课也具有前瞻性，应该会帮助到许多惧怕科技的教师。 

ELR5401   语篇分析（四个学分）

语篇分析研究上下文语言的运用、语言的选择及其影响，涉及口语交流或书面文章的分析。

本课程以练习为主。学员要合作或独立地进行大量的实际例子分析，能够运用这些分析做为质化研究的一个方法或教法的一个基础。语篇分析的不同方法来自不同的理论角度，为不同的对象服务，课程对这些会加以简单的介绍。但课程重点强调的方法是以系统功能语法为基础，结合有关文章层次的理论概念。

ELR5402    特殊用途英语（四个学分）

通过课堂教学、小组活动和课堂演示/讨论，学员会了解

·        什么是特殊用途英语及其历史发展

·        课程设计、需求分析和语言审核的方法

·        课程评估和可靠性

     ELR5403    语篇语法（四个学分）

课程重点在于从社会文化角度研究语言并与语言运用环境系统联系起来。同一套诊断性或描述规则的传统语法概念相反，语篇语法展示的语法是语境中表达意思的资源体系。

课程介绍特定的语言学理论的概念和范畴，系统功能语法研究语言使用者如何表达周围的世界，通过语言彼此交流和组织说和写。通过学习分析不同文章的语法形式以及组织方式，学员能够清楚说明所应用的语言，并以此为基础讨论在语言课堂上教什么以及如何教，如何让学生更好掌握语言工具，更有意义地运用语言，学习更具批判性地学习和思考。

      ELR5405    语言与文化（四个学分）

本课研究语言同文化和社会的整体关系，特别是同语言教育的关系。这会涉及分析语言的‘能量’（广告、报纸文章等）、多元素养（电视、电影）以及家庭和学校语言运用的不同。

在当地语言面临另外一种与之非常不相同的语言，如英语时，教师和学生都会面临着问题。在讨论这些课题时，来自学员的想法很重要，可以更广泛地讨论教学启示和可能的解决方法。

      ELR5407    语言测试（四个学分）

通过课堂教学、小组活动和课堂演示/讨论，学员会了解语言测试的背景理论和原则，设计测试的原则和过程。

ELR5409    教学研究法（四个学分）

课堂教学和实践相结合使学生了解应用语言学研究的普遍问题和课题，在材料收集方面提供实践机会，学员有机会把想法应用到实际教学中。

ELR5410    听说教学（四个学分）

课程包括课堂教学、小组活动和个人实践。学员将以自己的实际经验、熟悉的课文和方法为基础。课堂教学和阅读学来的理论背景知识将应用于工作坊。

ELR5411    阅读与写作教学（四个学分）

学员将了解在英语是第二语言/外语环境中的教学原则、设计和程序。重点在于理论和实际相结合，学员写日志、教学计划并进行教学实习。小组或个人作品使学员有机会更深入思考同自己的教学情况相关的课题。

ELR5412   英语变体（四个学分）

课程由课堂教学、学员展示、观摩、小组讨论和实际操作组成。这些活动为学员提供理论基础和自学指导。学生有机会研究在不同语言教学和运用的环境中英语不同变体运用的课题。

请注意：并不是每年度开设所有的课程。课程必须有至少四位学员选修放回开办。

课程学时

全日学员资格最短12个月，最长36个月，兼读学员资格最短24个月，最长48个月。最长期限包括经批准的学习假，不包括其它请假，请假需要经区域语言中心和新加坡国立大学的批准。

全日学员一个学期至少选修三门课，但不超过五门课。兼读学生一学期至少选修一门课，但不超过三门课。

只有在本地居住的人有资格申请兼读制修读。

网上学习支持

 可以亲自或通过电子邮件向讲师请教。

其它资源

学员可以用区域语言中心和新加坡国立大学提供的图书馆设施。

研讨会

为了进一步丰富课程，会不时邀请区域语言中心的知名访问学者和新加坡其他学府的人员举办讲座，研讨他们最近的研究项目。

讲座后，学员可以提问，或进行讨论。

课程要求

完成本课程,学员必须:

(a) 成绩及格，最少累积平均分为3

(b) 满足出席率要求

评估学生是否满足最低CAP要求,根据十门课,这些课包括所有必修课,不包括两个在4000或以下的课程

学员在下述情况会被取消资格

(a) 连续两个学期CAP少于2.5分

(b)连续三个学期CAP少于3.0分

(c)超过两门课不及格

学位授予

学员满足下列条件，将获颁文学硕士学位（应用语言学）

(a) 满足所有课程的要求

(b)由审核委员会推荐

(c) 付清所有应付费用

入学条件

文学硕士学位（应用语言学）课程的录取申请人必须持有

• 新加坡国立大学荣誉学位（二级和二级以上）或在相关领域的相当学位（如，四年学士学位，成绩至少平均B级）或
• 在相关领域的学士学位（成绩至少平均B级）并通过水平测试
• 其它新加坡国立大学研究生委员会认可的学历和经验
• 受承认的教师资格，并在受承认的机构有至少24个月的全职教学经验

• 申请人必须具备一定的英语水平，能够听懂英语授课并完成口头和书面作业。来自非英语教学体系的申请人必须要有最近的托福成绩，笔考成绩至少580分，机考成绩至少237分，或者雅思成绩至少7分。

录取竞争很强。申请人可能被要求补充资料，证明所受的培训和技能。最后由区域语言中心和新加坡国立大学决定。

学费

2007 – 2008 学年的学费如下：

注:上述费用是一年的。每延期一个学期收取相当于50%的一年学费。

• 上述费用包括5%消费税
• 上述费用在任何时候都有可能变动
• 费用不包括课本费
• RELC国际旅店住宿费用每晚包早餐双人间S$40++, 单人间S$80++
• 新加坡的医疗费用很高，因此来自新加坡以外的学员必须加入每月S$31的集体健康保险计划。
• 每个月S$900的生活费可以支付在新加坡的基本生活费用。区域语言中心可以代表资助人处理分发生活津贴。
• 区域语言中心对进入或离开新加坡途中或在新加坡境内发生的意外以及行李和私人物品的丢失概不负责
• 区域语言中心也不负责为课程学员支付航空旅游和个人意外保险

申请

填好并上交下列表格：

(a)申请表 RELC A237/A238(一式两份)

(b) 课程开始前不超过6个月的体检表RELC A228(一份原件和一份复印件) 

(c)学位/专业证书/文凭/成绩单和有效的托福/雅思成绩或英语水平说明表应和申请表一起呈上。成绩单不是英语书写，须附上认证英语翻译件。

申请人在申请时在附信上必须说明申请是自费还是有奖学金，并说明奖学金颁发机构的名称

费用支付

学费在课程开始前支付。

须在支票上画线，支付给SEAMEO Regional Language Centre

退款

课程学员要取消注册必须以书面形式申请。课程开始前书面申请取消注册者可以收到退款，但注册费不退。课程开始后要退学将没有退款。

截止日期

申请截止日期是2007年 1月 31日

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